让语文作业成为学生学习语文的摇篮

摘要：

很多语文老师在布置作业时都把目光聚焦于基础知识的掌握上,如：课后词语、背诵课文、古文注释的抄写、古诗文的默写等。学生每天都在机械的抄写中,这样的作业不能对学生进行思维训练,也不能培养学生的创新实践能力。这些教学中的弊端,不得不引起我们的思考。

关键词：语文作业、学生、学习、创新实践能力、基础知识、布置作业、语文老师、背诵课文

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62