体验教学法在初中语文教学中的运用

摘要：

教学有法,但教无定法。如果我们将那些著名的特级教师对同一篇课文的教学设计、教学过程作一比较就会发现,由于他们对课文的理解不同,教案设计各异、教学方法有别、语言张力独具,因而也就形成了丰富多彩的教学风格。在这里,除了教学理念的引领作用外,教学方法同样有着举足轻重的意义。好

关键词：初中语文教学、体验教学法、教学方法、教无定法、教学设计、特级教师、教学过程、教案设计

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34