语言美，语文教师永恒的魅力

摘要：

大教育家马卡连柯曾说过：“同样的教学方法，因为语言不同就可能相差二十倍。”教师语言表达能力的优劣，不但直接影响着学生的学习积极性，而且对培养学生的语言能力和思维能力具有潜移默化的影响。

关键词：语文教师、语言美、语言表达能力、学习积极性、教学方法、马卡连柯、潜移默化、思维能力

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57