“五严”背景下初中语文课外阅读立体化体系构建的方法——以南京市竹山中学为例谈

摘要：

省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深人实施素质教育的意见》“五严”规定使学生自由支配的时间增多，这对构建初中语文课外阅读立体化体系提供了可能。为了解我校学生的实际阅读情况，我们在初一年级的800多名学生中进行了问卷调查，通过调查，对我校学生的语文课外阅读状况有了较多的了解，

关键词：语文课外阅读、立体化、体系、初中、南京市、学生自由、中学、竹山

分类号：G512.7(世界教育事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-15,26