从细微处超越，打造精致课堂——以《中国建筑的特征》教学为例

摘要：

【教材学情分析】《中国建筑的特征》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第四单元的第一篇课文。这是一篇自然科学小论文，属实用类文本。而学生认为本文就是说明文，只是换了个说法。这一说法激发了教者的探究兴趣，也确立了本文的教学设计切人点。高二的学生已经学习过很多说明文，对说明文的一般特点了然于心，自读能力较强。

关键词：中国建筑、教学设计、课堂、实验教科书、科学小论文、说明文、课程标准、普通高中

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80