“读”辟蹊径采幽香浅谈文学作品教学的阅读方法

摘要：

语文阅读教学需要运用多样而有效的读书方法，才能挖掘文本的丰厚意蕴。本文结合阅读教学实践，论述了通过细读来捕捉意境美，通过诵读来领略声韵关，通过粗读采激发想象美，通过自读来拓展思辨美，通过泛读来广采文化之关等方法，提高学生阅读鉴赏文学作品的能力。

关键词：中职语文、阅读教学、读书方法

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14