高中文言散文课堂内蕴浅探

摘要：

文言散文不知道为难过多少老师和学生.老师不想教,学生不想学,都是硬着头皮接招.本文从文言散文本身的艺术特点进行一些试探性的发掘,找到一些可能提振教学和学习兴趣的切入点.这些切入点着力避开教参上千篇一律的指导,试图在文章的背景、细节、语言等方面提供一些鲜为人知、却又意蕴丰富的新鲜解读,为文言散文教学贡献一点新思路.

关键词：散文课堂、内蕴、背景、细节、语言

分类号：G633.3;H109.4;I206.2

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37