立足常态,对症下药——论错别字在语文常态课堂教学中的矫正

摘要：

错别字的出现是小学生汉字书写中的"常见病"、"疑难病",教师应该如何引导学生解决这个问题呢?本文围绕两个方面展开论述,一是必须重视问题的解决,二是采取立足常态课堂教学与对症下药的方法.

关键词：错别字、矫正、重视、方法

分类号：R249;G633.7;D64

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24