谈中学语文阅读教学中学生感悟能力的培养

摘要：

@@ "感悟"即"有所感触而领悟".感悟是一个思维过程.思维活动要依赖于一定的生活阅历和知识面.语言积累越丰富,自我感悟就越强.对中学生来说,感悟的主要来源是书本,阅读感悟就是让学生通过阅读文本或阅读材料,有所感触和领悟,从而进入一种境界.因为感悟是建立在阅读体验基础上的一种心理过程,阅读教学过程中,学生对课文有了亲身体验之后,就会产生感触,就会有所感悟,明白其中包含的道理,认识到艺术上的巧妙之处,懂得了人生的真谛--这是语文课堂阅读教学的一种境界.

机标关键词：中学语文阅读、语文阅读教学、能力的培养、感悟能力、中学生、学生感悟

分类号：G633.33;G420;G718.3

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27