课堂对话中的话题设计艺术例谈

摘要：

阅读教学的过程是师生以文本为中心展开的多边对话的过程.阅读课堂中的对话不能只是单一形式、孤立展开的简单对话,而应该形成多重形式交织的多层次立体的对话网络.问题或话题是对话的起点与焦点,更是对话网络形成与展开的动力源泉.话题设计通常包含话题背景、对话话题、对话要求等"三段式"结构.具体教学时可以根据教学文本、学生兴趣点、课堂生成等来设计话题.

关键词：阅读教学、对话艺术、话题

分类号：G633.3;J50;J064

在线出版日期：2011-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32