巧用问题链导学,提高语文课堂效益

摘要：

"问题链导学"是指在课堂教学中,教师通过创设特定的问题情境,引导学生在解决问题的过程中,主动获取并运用知识.其中教师的"导"起着重要的作用,这就要求教师掌握"问题链"设计的技巧.本文重点阐述了课堂教学中"问题链导学"常见的几种提问形式,有助于指导和研究课堂教学提问.

关键词：问题链、语文课堂效益、提问方式

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31