让语文教学回归生活
@@ 现代语文教学的高耗低效,跟语文教学局限于课内.脱离生活、脱离实际有很大的关系,教师仅仅把知识传递作为自己的使命,平时紧紧围着考试转,考试大纲要求什么,老师就教什么,学生就学什么,老师殚精竭虑于教学生懂"怎样解题",学生疲于应付练习、考试.因此教师的能动性得不到发挥,学生的积极性得不到提高.教学模式是封闭的,教学方法是僵化的.
教学回归生活、语文教学
G420;G633.3;G718.3
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教学回归生活、语文教学
G420;G633.3;G718.3
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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