在初中语文教学中如何调节学生的阅读心理

摘要：

@@ 阅读是由多种心理因素参与的心智活动.语文阅读是学生语文学习的最基本的也是最重要的形式.它是帮助学生获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造人格的重要途径.然而现实的中学生语文阅读现状颇不理想.大多学生学习意志较差,阅读跟着兴趣走;有的学生认为阅读无用,阅读课文囫囵吞枣,不求精读;甚至上了中学还不会有表情朗读.

机标关键词：初中语文教学、阅读心理

分类号：G633.3;G252;G434

在线出版日期：2011-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35,18