指导课外阅读的几点体会

摘要：

@@ 具有多年语文教学经历的老师,或许都有一个同感:班上作文好,语文素养高的往往都是最爱读课外书的孩子.的确,要学好语文,只读一本语文书是远远不够的,不仅要精读课本,还要博览群书.语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,没有积累,就学不好语文.只有"厚积"才能"薄发".而<语文课程标准>中也指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,倡导少做题,多读书,好读书,读好书.""教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进."基于此,本学期我在四年级任教的学生中比较广泛地开展了课外阅读实践的活动,现将此过程中几点粗浅的做法和体会小结如下:

机标关键词：课外阅读

分类号：G633.33;G252.17;G434

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33