初探文本解读的层面

摘要：

@@ 解读文本是语文阅读教学赖以存在的前提,如何解读文本,一直是让语文教师举棋不定的难题.这里所说的文本,是以语言文字为载体、人类用以表情达意的形式.既然是以语言文字为载体,那么就要从研读语言入手,感悟文本整体所赋予的内涵.作品是作者人格的象征,解读文本不应该不解读作者.当作者创作文本并把它发展成公共资源以后,每个读者都有权利自主地解读文本,并在此过程自觉地去辨伪存真、扬善惩恶、甄美别丑,完成对作品的再创造.基于上述思考,尝试着将文本的解读分为三个层面,即文本解读的语言层面、作者和作品层面.

机标关键词：文本解读

分类号：G633.3;I207.22;G271

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11