语文课堂教学的层次感——《范进中举》教学思考

摘要：

@@ <范进中举>简案(第二课时)
一、教学目标
1.封建科举制度对读书人的毒害,封建文化与思想对人的影响.
2.通过对比与夸张的手法进行讽刺.
二、教学过程
(一)导人
(二)整体感知
范进中举后,他的生活发生了翻天覆地的变化,请阅读课文,思考:范进中举后的状况发生了哪些变化?请结合具体语句谈一谈.(板书略)

机标关键词：语文课堂教学、教学思考、层次感

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2010-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80