凸显主体放飞想象——浅谈阅读教学中的发散思维

摘要：

@@ <初中语文课程标准>强调"学生是语文学习的主人","教师是学习活动的组织者和引导者".要求在语文教学中充分发挥师生双方在教学过程中的主动性和创造性.学生是语文学习和发展的主体,这是每个教师都能认识到的,但是在实际教学中,还是有部分教师把学生当成被动接受的容器,这从他们一言堂的课堂教学中可以看出.

机标关键词：发散思维、阅读教学

分类号：G633.41;G434;B842.5

在线出版日期：2010-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41