浅谈文言文教学中的诵读指导

摘要：

@@ 传统的文言文教学,一般都是老师先串讲,然后对课文内容进行详细分析.其实,学生如果没有熟读课文,即使老师讲得眉飞色舞,分析得头头是道,学生也留不下多少印象.

机标关键词：文言文教学

分类号：G633.3;G423.3;G718.3

在线出版日期：2010-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70