生成让课堂更"丰满"——《菩萨蛮》教学有感

摘要：

@@ <高中语文新课程标准>明确提出:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验.学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力."我个人认为要想在课堂上获得动态生成,必须注重学生的个性化阅读,让学生在课堂上获得独特的感受和体验.

机标关键词：菩萨蛮

分类号：I206.2;I207.23;G275.1

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60,47