语文教学中的唤醒艺术

摘要：

@@ 人的潜能是巨大的,需要教育来唤醒开发.教育的唤醒既要注重智商,又要注重对社会情商、交际能力、协调能力的开发,是对孩子人格、潜能和智慧的全面唤醒!教育家第斯多惠说:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞."从这个意义上说.教师的主要职能在于调动学生学习的积极性,增强学生自信心.使学生处于兴奋、主动、积极的状态,充分发挥潜能,扬长避短.在语文教学实践中.笔者深刻感受到激励参与和分层指导是唤醒教育的有效手段.

机标关键词：语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12