把握教材情感,促进人文发展

摘要：

@@ <新课程标准>指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,还应重视提高学生的修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳和谐发展."语文是一门强调人文关怀的学科,担当着教育教学中"文以载道"的重任,往往一篇生动的课文能带给学生美好的精神享受,使其充分体验生命的价值.让学生在"润物细无声"中逐渐形成良好的习惯和健全的人格,促进学生健康和谐发展.教育教学中学生只有有了一定的情感体验,才能准确地理解课文的思想感情和写作意图,才能细致表达自己的思想感情,才能感悟课文中的意境所在.

机标关键词：人文发展、把握教材

分类号：G42;C912;F124

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70