刍议对比在阅读教学中的运用

摘要：

@@ 对比是作家写作中常用的方法之一.以朱自清的<绿>来例,为了突出梅雨潭之绿,作家将北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺近旁的"绿壁"、西湖的绿波、秦淮河的绿色与之相比,突出了梅雨潭醉人之绿的奇异、清亮与软嫩.如果翻开当代散文大师余秋雨的几本散文集,你会惊讶地发现,对比几乎无处不在.通过对比,作者揭示了中东文明断层的可叹,中华文明延续的优势,欧洲文明成熟的自闭.在初中语文阅读教学中是不是也可以运用对比法?答案应该是肯定的.对比教学可以避免教师按照备课手册照本宣科单调乏味地讲解,可以激发学生浓厚的学习情趣,可以开拓学生的发散性思维.笔者在平时的教学中,常从下列几方面运用对比:

机标关键词：阅读教学、教学中的运用

分类号：G641;H319.3;G434

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27