小学语文情境复述例谈
复述课文是一种行之有效的语言训练方式，在小学语文教学中，是常常为老师所利用的语言训练形式。情境的创设容易将学生引进特定的故事氛围之中，学生被赋予特定的角色，更容易入情入境，从而说出跟人物身份相称的话来，机械的背书是无法进行这种情境中的交流的。课文复述训练的方法是很多的，只要善做有心人，在实践中，精研课文，勇于创新，联系实际，灵活运用，并且做到坚持不懈，落到实处，学生的复述能力、语言素养就一定会得到长足的发展。
小学语文、情境、复述
G623.2(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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