加强阅读指导 提升语文素养
虽然新课改实施这么长时间．但是许多教师还是习惯于“教师讲学生听”的教学方式．因为教师对学生的学习情况始终不放心，所以无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式．认为这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知．这种教育教学方法大大束缚了学生的思想个性．阻碍了学生充分发挥自身的潜力．其间虽有一部分教师力图改变这一状况，且做出了种种努力，也取得了一些成绩，但就语文教学整体来讲．仍然是以教师的讲授来代替学生的阅读．
阅读指导、语文素养、教育教学方法、学习情况、教学方式、教学模式、思想个性、语文教学
G633.33(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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