如何指导初中生进行名著阅读

摘要：

古诗云：“腹有诗书气自华。”一个人是否具备深厚的文字功底、广阔的见识、良好的情感、准确的语言表达，和其在学生时期阅读量的多寡有非常大的关系。激发学生的阅读兴趣，利用恰当的评价手段引导学生正确阅读名著是当前初中语文教师提高阅读教学效率的主要途径。

关键词：指导、名著阅读、兴趣

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17