让情感在阅读中涌动

摘要：

“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“阅读是学生个性化行为”。语文教学与其他学科相比，在对话上有着独特的魅力。“文章不是无情物。”语文教科书中一篇篇课文就是一个个敞开的文本，具有生命的灵性。字里行间都饱含着作者的情感。

关键词：阅读教学、情感、对话过程、个性化行为、语文教科书、其他学科、语文教学、学生

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19