再探“心理互动作文评改法”

摘要：

《语文课程标准》也为作文教学提出明确的方向：“要求学生说真话，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征；力求有创意地表达。”遵守共同基础与多样选择相统一的原则，构造开放、有序的语文课程，让学生主动参与到评价中来，体现平等、民主的思想。“心理互动作文批改法”就是以学生的心理情感为基础，以注重培养学生健康的个性心理、高尚的情感品质和良好的思辨习惯来促进学生作文能力质的飞跃的一种教学方法。

关键词：作文批改法、心理互动、作文教学、《语文课程标准》、学生主动参与、观察生活、共同基础、心理情感

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19