如何提高学生的阅读能力

摘要：

阅读是一种复杂的活动，它包括感觉、注意、记忆、思维、想象等心理因素。阅读教材是书面语的文字符号，阅读就是让学生在感知文字符号之后理解意义获取信息。因此，让学生充分感知文字，发展思维，培养学生的阅读能力就显得非常重要。

关键词：阅读能力、学生、文字符号、心理因素、阅读教材、获取信息、书面语、思维

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8