课堂教学中的德育渗透探讨
在数学教学方面,有些教师通常注重基础知识的训练和基本能力的培养,忽视适当的德育渗透。如果我们能在平时的教学中有计划地进行思想品德教育,不仅可以提高数学课本身的教学质量,还可以提高学生的德育水平,这对全面推行素质教育具有一定的积极作用。因此,作为新时期的教育工作者,应该针对当前学生德育教育新的问题和难点,积极开发课堂教学所蕴涵的丰富的德育资源,强化德育在日常教学中的渗透力,深入开展课堂教学的德育渗透探索。
德育渗透、课堂教学、思想品德教育、数学课本、能力的培养、教育工作者、基础知识、教学质量
G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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