通过读让学生与课文对话

摘要：

随着教改的深入,我们的课堂越来越重视朗读,但课堂上反反复复的朗读常常索然无味,学生容易产生厌倦情绪。教师教得机械,学生学得无味。＂读书＂变成了一件苦差事。如何＂牢牢＂抓住＂读＂这个根本,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶？在多年的教学实践中,我深深地体会到＂读＂确实应该是一名语文教师一生的教学生涯中都必须深入研究的课题。我把自己多年来的一点点感悟与大家分享。

关键词：教学生涯、对话、课文、语文教师、厌倦情绪、整体感知、教学实践、朗读

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：12-12