谈谈记叙文的诵读

摘要：

高中语文教育长期集中于讲解知识和识记课文,高考的重大压力,使学生为了争取考上理想的大学,将成绩放在第一位,对语文学科学习的兴趣逐渐冷却。课程改革开始后,将诵读引入了语文课堂,目的不仅是为了增加学习的兴趣,也是为了真正培养学生的语文素养和阅读能力,培养学生的审美能力,为学生以后的全面发展打下坚实的基础。诵读作为我国传统的教育方式,符合我国语言学习的特点。因此,针对高中语文课堂开展诵读教学是十分有益的一种教学方式。

关键词：诵读教学、记叙文、语文教育、学科学习、语文课堂、课程改革、阅读能力、语文素养

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-9,46