课堂提问与课堂对话的呈现——浅议课堂提问的策略

摘要：

《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂对话教学不是简单的一问一答,而是指蕴涵教育性的相互倾听和言说,它不仅表现为提问与回答,还表现为交流与探讨、独白与倾听、欣赏与评价。它需要师生彼此敞开自己的精神世界,从而获得精神的交流和价值的分享。无疑,对话过程的呈现与演绎,教师富有匠心的设问引导往往起着很大的牵引作用。

关键词：课堂提问、课堂对话、《语文课程标准》、精神世界、阅读教学、对话教学、对话过程、教育性

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76