试析班主任个性特质的潜在作用

摘要：

随着课改的实施,中国教育正一点点地发生着改变。改革要成功,关键在于教师,尤其是教师的管理能力。一个班主任的情感、态度等特质影响着班级文化的形成和发展。

关键词：个性特质、班主任、潜在作用、中国教育、管理能力、班级文化、教师、课改

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69