浅谈小学英语单词教学的有效策略

摘要：

单词在小学英语教学中是一个重点,也是一个难点。因为小学生的抽象理解能力较差,记忆以机械记忆为主,所以记忆持久性不强,容易产生单词拼写不清、词义混淆等问题。那么,如何让单词教学更有效率,一直是我们小学英语教师不断探讨的话题。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英语单词教学的有效性。

关键词：英语单词教学、小学英语教学、有效策略、机械记忆、理解能力、单词拼写、英语教师、小学生

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61