期刊专题

浅谈低年级英语教学

引用
在我们的小学英语教学中往往会出现这样的情况:孩子们越学越厌倦,越学越感到吃力。一节课下来,老师累得够呛,而学生接受到的信息却是微乎其微。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:"情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。"

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G623.31(初等教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2011,(3)

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