初中生作文个性化的策略

摘要：

目前的初中写作教学,由于应试的压力和应试作文的标准,抑制了学生写作的个性,写出的作文＂模式化＂严重、＂千人一面,万人一腔＂,而这在应试评分中却又易产生审美疲劳,不怎么受欢迎。

关键词：作文个性化、初中生、应试作文、写作教学、学生写作、审美疲劳、模式化、压力

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55