对新课程中教师角色定位及其实现途径的思考

摘要：

如何做一名学生喜欢的教师,这是许多教师特别是刚踏上讲台的年轻教师经常思考的问题。能让学生喜欢也成为了许多教师的职业理想,它会带给教师事半功倍的效果。

关键词：教师角色定位、新课程、年轻教师、职业理想、事半功倍、学生、讲台

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41-41