创设情境,在探索中感悟——《青蛙看海》教学谈

摘要：

著名教育家顾泠沅说：＂在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。＂这表明：热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力。

关键词：教学范围、《青蛙看海》、创设情境、学生学习动机、感悟、著名教育家、顾泠沅、教师

分类号：G623.202(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25