学科育人的规律与反思——语文学科中珍爱生命教育

摘要：

@@ 一、提出问题
(一)当前现状.联合国教科文组织提出,未来教育的"四大支柱"之一,就是要求受教育者"学会生存与发展".然而,中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明,近年内,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上;目前,我国吸毒者已达50多万人,其中青少年竟占80%以上,大部分还是在校学生;据第二届中美精神病学学术会议上的一份资料显示,近两年,青少年自杀呈明显的低龄化趋势.学生暴力、吸毒等近年有上升趋势;学生出走、自杀事件明显增多.由此可见,当前学生对生命意识极为淡泊,生存能力极为低下!

机标关键词：生命教育、学科育人、珍爱生命、语文学科

分类号：G633.3;G40-092.25;R193

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66