期刊专题

乌丢丢的奇遇——"大声读"实验纪实

引用
@@ 预设目标 借助"教师读,孩子听"的基本形式,让孩子们用耳朵倾听名著,让更多的孩子热爱阅读,亲近经典,走向优秀.

2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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少年文艺(阅读前线)

1004-0889

31-1179/I

2007,(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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