ChatGPT与教育变革——智能时代教育应如何转型

摘要：

ChatGPT的横空出世,给教育带来巨大的冲击与挑战.作为生成式人工智能技术的代表,ChatGPT相较弱人工智能技术有了突破性进展,这标志着智能时代的正式到来,并触发了人们对知识和教育的重新思考.ChatGPT类生成式人工智能对教育的挑战不仅限于可能制造错误信息、引发学术诚信问题和危及个人隐私和数据安全等方面,而是涉及从教育基本理论、教育体系、教育生态到教育教学实践的全方位变革.为应对这些挑战,智能时代的教育需要从以下多方面进行转型:(1)全面反思与升级教育理论,包括知识观、学习观、教学观、课程观和人才观;(2)重塑学校制度和教育生态,重点提升终身教育体系的作用和地位;(3)加速提升教师的智能素养;(4)强化思维锻炼,提升人类思维水平与创新能力.

关键词：ChatGPT、生成式人工智能、新知识观、重构主义、终身教育、通用人工智能

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：山西省教育科学十四五规划课题基于校企合作的航空服务艺术与管理专业应用型人才培养模式研究项目GH-21293

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：27-36