生成未来:教育新视界中的人工智能与高等教育变革——《2023地平线报告(教与学版)》的解读

摘要：

全球教育领域正在经历一场由人工智能,尤其是生成式人工智能所引发的深刻革新.EDUCAUSE《2023 地平线报告(教与学版)》聚焦生成式人工智能影响下全球高等教育发展的趋势与挑战,阐述影响未来高等教育领域的社会、技术、经济、环境、政治维度的宏观趋势,分析"支持预测和个人学习的人工智能应用""生成式人工智能""模糊学习边界""灵活学习""微认证"和"支持学习者归属感和联结感"这六项关键技术与实践.基于对报告内容的分析和思考,未来我国高等教育应充分把握智能时代和生成式人工智能发展的机遇,积极应对教育生态系统重构、师生数字能力发展、灵活化学习模式和情感联结智能技术发展的挑战,通过技术赋能加快推动高等教育的变革和创新.

关键词：地平线报告、高等教育、人工智能、生成式人工智能、灵活学习、微认证

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学十三五规划课题一般项目;中央高校基本科研业务费专项资金项目;上海市教育科学研究项目

在线出版日期：2023-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-11