学习元宇宙的图景诠释与建构路径

摘要：

学习元宇宙是在元宇宙技术基础上所形成的全新学习图景,具有学习主体分身、学习边界消弭、学习内容共创、学习体验扩展的图景特征.学习元宇宙的结构图景由学习主体、学习空间、学习资源和学习过程共同构成,其学习主体多元交互构成交往的关系之"网",学习空间虚实相融打造学习活动发生的栖居之"所",学习资源泛在融合形成学习者知识的满足之"域",学习过程高度沉浸为学习者身心合一提供感受之"场".基于此,学习元宇宙的建构应通过强化学习者的人际吸引因素,提高其利用双重身份交往的意愿;通过整合关键技术,实现不同技术在学习元宇宙中的价值适配,为学习者提供虚实共生的学习空间;通过明晰学习资源边界和规范学习资源开发模式,满足学习者的资源需求;通过创造逼真、复杂的体验场景,促进学习者身心与场景的深度契合,不断为学习者的学习活动提质增效.

关键词：元宇宙、学习元宇宙、图景、结构、建构路径

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金CHA220296

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：36-47