人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示 ——2022年国际人工智能教育大会述评

摘要：

随着世界一体化进程的加速,教育不仅是国际合作的重要领域,也是促进国际社会可持续发展的重要因素.利用人工智能技术引领和推动教育数字化转型已成为各国建设高质量教育体系的重要合作点.2022年12月5日至6日,由我国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的"2022国际人工智能与教育会议"以线上方式召开.大会以"引导人工智能赋能教师引领教学智能升级"为主题,共设4个全体会议和6个平行会议,来自全球50余个国家的部长级官员、专家学者和技术代表参与了此次会议.各国通过"共享人工智能推动教育数字化转型经验,共商人工智能教育"的国际合作范式,旨在促进具有全纳性与韧性的未来教育的共建.大会的举办充分体现了党的"二十大"对教育、科技、人才的统一部署,彰显了中国引领世界共促人工智能教育的未来能力和担当,对我国下一阶段教育数字化改革提供了重要启示.

关键词：教育数字化、人工智能、联合国教科文组织、全球、发展

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家自然科学基金;国家社会科学基金;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：15-23