数智时代高等教育发展的新趋势与新思考 ——《2022地平线报告(教与学版)》之解读

摘要：

美国高等教育信息化协会《2022地平线报告(教与学版)》聚焦于数智融合时代全球高等教育发展的新趋势,详细阐述了影响未来高等教育领域的社会、技术、经济、环境、政治维度的宏观趋势,分析了基于人工智能的学习分析、基于人工智能的学习工具、混合学习空间、混合/远程学习模式主流化、微证书认证和混合/远程教学专业发展这六项关键技术与实践.并在此基础上,对高等教育领域增长、约束、崩溃和转型四种情景进行了预测,结合美国、加拿大、澳大利亚、墨西哥、沙特阿拉伯等国的七个实践案例,剖析了高等教育所面临的问题.基于对《报告》内容的分析和思考,未来我国高等教育需进一步加快教育数智化战略建设、促进技术赋能教育教学变革、推动教师数字化专业发展、完善教育系统信息安全机制.

关键词：地平线报告、高等教育、数智时代、人工智能、混合学习、微证书、教育新基建、教育新生态

所属期刊栏目：40

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学十三五规划课题一般项目;中央高校基本科研业务费专项资金项目

在线出版日期：2022-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：16-23