元宇宙赋能大规模超域协同学习:系统框架与实施路径

摘要：

元宇宙是指通过整合包括扩展现实、数字孪生、区块链等在内的新兴技术,将虚拟和现实深度融合形成的超元社会形态.学习元宇宙一方面拓展了感官维度,形成了物理世界与数字学习情境的视觉、听觉、触觉相融合的独特感官体验;另一方面拓宽了生存维度,催生"线上+线下"虚实一体的新型学习生态.相较于大规模群体在线学习,学习元宇宙的高拟真度、可触达性以及可延展性等特征,大幅度提升了学习者对教学活动的参与度,并优化大规模协同学习;同时,学习元宇宙为学习者打造了适用于不同知识的学习情境,学习者可以在教学组织者的帮助下摆脱学习场域的限制,依据学习需求切换学习场景,实现超域协同学习.因此,根植于超域与大规模协同融合机理以及具身认知、心流理论等的思想蕴含,分步构建大规模超域协同学习系统框架,设计大规模超域协同学习实施路径,探析大规模超域协同学习流程、体验与课堂转变,可为学习元宇宙的跨学科活动设计,提供理论参考.未来仍需进一步挖掘学习元宇宙的深度应用策略,持续探究学习元宇宙新生态.

关键词：学习元宇宙、大规模超域协同学习、智能教育、智能计算、数字孪生

所属期刊栏目：40

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省高校科技创新团队支持计划教育大数据分析与应用项目;河南省教师教育课程改革研究项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：24-34