大规模在线教育育人场景构建研究:逻辑架构与实践形态

摘要：

大规模在线教育在引领教育教学方式变革的同时,也推动着育人场景与方式的变革.立德树人的根本任务决定了育人能力与成效是衡量办学质量的核心,因此,在线教育的高质量不仅要体现在从知识层面为学习者提供优质的学习体验,更要从价值层面为学习者提供网络空间引领力.大规模在线教育育人场景是基于场景理论以及大规模在线教育特点,以移动化、数据化、生活化、个性化的形态,包涵O2O理念构建育人共同体,运用5G、扩展现实、虚拟现实、全息技术和人工智能、大数据等新一代信息技术,采集生成性学习数据来构建学习者数字画像,通过工作和日常生活形态为载体搭建沉浸式育人场景,以实现精准育人之目标.大规模在线教育育人场景的构建,旨在实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一和深度融合.

关键词：大规模在线教育、育人场景、逻辑架构、实践形态、开放大学

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划专项;浙江省教育厅思政专项

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：75-83