人工智能在教育应用中的伦理风险与理性抉择

摘要：

教育是人类社会文明发展的重要领域,人工智能在教育领域的应用,对教育产生了革命性的影响;同时,也给教育伦理带来了一系列风险和挑战.人工智能在教育应用中导致的伦理困境和可能面临的伦理风险,主要表现在人工智能与教育主体的权利嬗变、算法推荐与学生个性的发展异化、人工情感与人机互动的情感危机、智能感知与教育数据的价值困境这四个方面.为了防范和消除这些伦理风险,"以人为本""以德为先""以法为界"是人工智能在教育应用中的理性选择,教育责任则是"可信赖的人工智能应该做什么"伦理准则的实践指向.

关键词：人工智能、智能教育、教育伦理、教育大数据、人机伦理、技术异化

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本文系江苏省高等教育教改研究立项课题"江苏高校专业课程SPOC教学改革研究;实践"

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：47-54