人机协同视域下的智能学习:逻辑起点与表征形态

摘要：

人机协同视域下的智能学习的逻辑起点,应聚焦于传统学习向智能学习转变过程中内涵要素的变化,包括:学习场域、空间和主体需求,科技革命向人工智能时代发展过程中学习论研究侧重点的变化,以及在这一过程中学习价值观的变化.人机协同视域下的智能学习,具有学习目标的整合性、学习过程的动态性、学习主体的互通性、学习内容的生成性以及学习评价的可视性等特点.其表征形态主要体现在物理形态的多元性与无边界性;实施形态的创新性与混合性;方法形态的个性化与虚实结合这三个方面.

关键词：人机协同、智能学习、逻辑起点、表征形态、混合学习、软知识

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本文为国家社会科学基金教育学西部项目"基于多维数据挖掘的课堂深度学习发生机制研究"课题批准号:XHA190291

在线出版日期：2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75