融入区块链技术的网络学习空间: 途径、价值与管理模式
网络学习空间在为教育和学习带来强大服务功能的同时,其空间的管理也给人们带来巨大困扰.其中,学习资源共享和数据安全保护二者的平衡问题是焦点,然而,在目前的研究和应用方面,尚无突破性进展.现有的多数研究,仅限于单一的功能价值或安全保护研究,涉及二者平衡的研究还很少.近年来,新兴的区块链技术兴起,由于其拥有分布式、去中心化、不可逆改和匿名等的技术属性,能够较好地解决网络学习空间数据使用和保护之间的矛盾.但是,区块链技术在网络学习空间中的探索或应用,还处在早期发展阶段,在此过程中又出现了一些新的风险和挑战,比如,扩展、效率和新的安全问题等.为此,需要突破之前区块链应用于网络学习空间的单一性研究模式,从核心要素平衡的视域,在深度梳理和分析区块链技术在网络学习空间中的切入途径、价值功能,以及区块链融入的网络学习空间管理问题成因等基础上,架构新的网络学习空间管理模式.探索基于区块链思维的并行化设计、联通创新、集成组合的系统观以及综合管理方法.
区块链、网络学习空间、切入途径、价值功能、管理模式
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G420(教学理论)
国家社科基金项目"基于贝叶斯方法的社会网络大数据使用与隐私保护平衡机制研究"16BGLOO3;国家自然科学基金"基于位置的认证协议研究"61170227;教育部人文社科项目"基于数字认证的 MOOC诚信机制研究"项目14YJA880033 的部分研究成果
2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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